为深入贯彻学校校级立项“金课”课程思政结对共建实施方案，推动思政课程与课程思政同向同行，9月9日，学院在笃行楼501举行校级立项“金课”课程思政结对任务书签订活动。学院12门区级、校级和院级“金课”与8名马克思主义学院教师成功结对，共同指导课程思政建设。学院副院长（主持工作）林显新、副院长伍咏晖出席活动，结对双方教师参加活动并开展交流。

会上，伍咏晖解读了学校立项“金课”课程思政结对共建实施方案，明确了工作目标：一是固化思政课教师与校级立项“金课”团队之间的深度协同机制；二是提升学校“金课”团队的课程思政教学设计与实施能力；三是实现对校级立项培育“金课”的全覆盖，建设一批课程思政专业教学团队和示范课程，形成具有机电特色的课程思政建设模式。

随后，伍咏晖详细讲述了课程思政指导员的任务与职责。课程思政指导员将积极参与所对接“金课”团队的集体备课与教研活动，每年不少于4次，并切实履行七项职责；会议还明确了课程负责人的五项任务与职责：提供工作条件，为课程思政指导员参与教研活动、查阅专业资料、沟通交流提供便利；主动对接协同，邀请指导员参与团队重要教研活动，共同研讨课程思政建设问题；落实建设任务，积极采纳指导员合理建议，将课程思政要求贯穿课程教学、实践环节和资源建设全过程；及时反馈成效，定期向所在学院、马克思主义学院和教务处报告结对共建工作情况；开展示范课，在建设验收年内面向全校讲授课程思政示范课。

伍咏晖对结对共建工作提出殷切期望，希望结对双方提高思想认识，强化协同联动，推动课程思政建设各项任务落地见效。会上，结对教师围绕思政元素融入路径、集体备课安排、教学资源共建等话题进行了深入交流。

此次结对任务书的签订，标志着学院课程思政建设迈入校院协同、精准结对的新阶段。下一步，学院将以结对共建为契机，持续深化课程思政教学改革，着力建设一批课程思政示范课程和专业教学团队，努力打造具有机电特色的课程思政建设模式，为培养德技并修的高素质技术技能人才贡献力量。

编       辑丨廖中瑾

一审一校丨宋瑞娟

二审二校丨刘靖怡

三审三校丨刘波