“双师”结构，专兼教师比例，学缘结构，年龄结构，职称及职业资格结构
承担本课程理论、实践教学任务的教师共22人（含外籍教师）：
1、“双师”结构：
1人为双师型教师，占教师人数4.55%。
2、专兼教师比例：
1人返聘、2人兼职，占教师人数13.64。
3、学缘结构：
师资队伍分别毕业于广西大学、广西师范大学、广西师范学院、四川外国语学院、桂林工学院等区内外高校。
4、年龄结构：
50岁以上4人（含兼职），40-49岁4人，30-39岁5人，20-29岁9人。
5、职称结构：
教授2人，副教授3人，中级8人，助教 9人。
6、职业资格结构：
22名教师均获得相应教师资格，占教师人数的100%。
7、学历结构（统计数据不含外教）：
硕士研究生4人（分别毕业于广西大学、美国威斯康星州立大学、北京外国语大学、澳大利亚莫纳什大学），1人正在美国加州读研，地方性研究生6人（1人毕业于广西大学，5人在读），本科15人。
8、师资配置：
近5年来，这支队伍承担了我院45个专业平均每年3000名以上学生大学英语课程及听说实训课程的教学任务，生师比例是143：1。
这是一支师德高尚、治学严谨、执教能力强，理论基础知识扎实、专业技术与技能水平高、专兼结合、结构合理、年富力强的教师团队，是保证本课程建设可持续发展的坚实力量。他们丰富的教学实践经验，使他们均能成为我院大学英语理论与实践教学一肩挑的“理论实践一体化”教师，是我院“教、学、考、研”一体化教学模式改革研究与实践的核心队伍。
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