根据《广西机电职业技术学院开展转变作风加强工作效能建设活动工作方案》的安排， 2007年4月2日—10日为查摆问题阶段。为做好学院第二阶段的各项工作，特制定本工作方案。

一、提高认识，加强领导

　 按照转变作风、加强工作效能建设的总体要求，通过各种形式广泛征求师生员工的意见，认真查摆各部门近年来在工作作风、工作效能建设方面存在的问题，认真剖析原因，明确下一步整改方向，制订整改措施，这对巩固学习动员阶段成果，确保转变作风、加强工作效能建设活动取得成效至关重要。各部门要充分认识做好第二阶段工作的重要性，切实加强领导，精心组织，抓紧抓好。

二、重点查摆的问题

　 各部门和广大教职工要在学习动员、提高认识的基础上，认真按照转变作风、加强工作效能建设活动的总体要求，着重从以下方面进行查摆，找出问题，深刻剖析产生问题的原因，明确整改方向，研究并提出整改措施。

1．教学部门（或岗位）要重点查找：

⑴组织纪律观念淡薄，上课迟到、早退，不参加部门学习的问题；

⑵只教书不育人，上课时学生迟到旷课不管，不交作业不管，考试作弊不管的问题；

⑶责任心差，办事拖拉，不执行制度，不按时交教学计划、成绩表的问题；

⑷安于现状，不求上进，不愿意提高学历、职称，不主动与行业、企业交流的问题；

(5)学习不够，缺乏改革紧迫感，对人才培养模式创新的意识不强，校企合作、产学结合不积极的问题；

⑹不爱护教学仪器、设备，不按规定对仪器、设备进行保养，浪费资源，不打扫工作场地卫生的问题。

⑺对学院抓内涵建设和创建全国示范性高职院校工作不重视、不关心、不配合的问题。

2．行政后勤部门（或岗位）要重点查找：

⑴组织纪律观念淡薄，上班迟到早退，上班不在岗或利用办公电脑聊天玩游戏、做与工作无关的事的问题；

(2)不履行职责、不按规定的程序、制度和时限办事，部门之间、岗位之间缺乏沟通，工作效率不高的问题；

(3)不爱护学院公物，不打扫办公场所卫生，浪费资源的问题；

⑷执行力不强、工作推诿，对工作不调查研究，不检查、不落实、不反馈的问题；

⑸责任心差，不完成责任目标、不负责任，办事拖拉，不作为、乱作为的问题

⑹学习不够，思想认识不到位，服务意识差，工作能力不强，无法履行岗位职责，工作质量不高的问题；

⑺为政不廉，以权谋私的问题。

⑻对学院抓内涵建设和创建全国示范性高职院校工作不重视、不关心、不配合的问题。

三、查摆问题的工作步骤和方法

　1．以部门为单位，以岗位为重点，认真查摆问题。各部门、各岗位要重分了解自己的职责，根据各自的职能和岗位职责，对照上述重点查摆的问题，采取自己找、领导点、群众提、互相帮等形式客观地查找本部门和个人在作风建设和工作效能建设方面存在的问题。查摆问题要勇于批评和自我批评，要敢于面对问题、提出问题，把查摆问题的过程，作为进一步提高思想，统一认识，自我教育的过程。

　2．广泛征求意见和建议。各部门要采取座谈会、讨论会等各种形式广泛征求服务对象对本部门在作风和工作效能方面的意见和建议。同时学院效能办在办公楼一楼设立征求意见信箱，收集群众意见和建议。

　3．各部门对查摆问题阶段收集到的存在问题和意见进行分类、汇总，召开专题讨论会，对查摆出来的问题进行深入分析，抓住主要矛盾，对存在的问题提出整改意见，明确整改方向，并于4月10日前将查摆情况书面报学院效能办。

四、工作要求

　1．各部门主要负责人是第一责任人，要全面履行职责，高度重视查摆阶段的各项工作，带头查摆问题、开展批评和自我批评、剖析原因、明确整改方向和整改措施，带动本部门查摆问题工作的深入开展。

　2．坚持实事求是。查摆事实存在的突出问题，必须坚持实事求是的原则，有什么问题就查摆什么问题，什么问题突出就重点查摆什么问题。要把求真务实的作风体现在查摆问题的整个过程中。

　3．坚持边查边改。在查找突出问题、深刻剖析原因、明确整改方向的同时，对于查摆出来的问题，具备整改条件的要立即改，并把边查边改的结果反馈给相关的服务对象，用作风的转变和工作效能的提高来检验本阶段的工作成效

　4．加强督促检查。学院效能办对各部门开展查摆问题工作进行督促检查，严防走过场。对查摆工作开展得好的部门，及时总结推广好经验、好做法并给予表扬；对查摆工作敷衍塞责、落实不到位的部门，责令“补课”，并进行责任追究及通报批评。